1. 매일 아침 9시 20분 이전에 학교에서 전송된 문자링크를 클릭하셔서 자가진단을 꼭 완료해 주세요. Show 2. 설문조사 결과에 따라 우리 학교는 전학년 매일 등교, 정상급식을 실시합니다. 3. 6학년은 6월 8일 등교 예정이며 9시 20분 등교, 13시 30분~14시 사이에 하교 예정입니다. 등교방법 및 유병증상 시 학교 대처방안, 급식방법에 관한 자세한 내용은 다음주에 안내드리겠습니다. 4. 등교개학을 위해 주말동안 감염위험이 높은 곳은 방문을 자제해 주세요. 5. 언제나 차조심 길조심 사람조심 코로나조심 구분 (월) (화) (수) (목) (금) 1 교과 국어 사회 국어 사회 창체 주제 4. 주장과 근거를 판단해요. 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 민주적 의사결정의 원리 알기 4. 주장과 근거를 판단해요. 타당한 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 민주적 의사 결정 원리에 따라 문제 해결하기 안전교육 학습활동 논설문의 특징을 생각하며 글을 읽고 133-135쪽 풀어오기 대화와 타협, 다수결의 의미 알기 (교과서 43~45쪽) 문제 상황을 떠올리며 138-139쪽 풀어오기 학교에서 일어나는 공동의 문제 해결방안 알아보기 (교과서 46~48쪽) 봄철 산불피해 예방법 알고 실천하기 2 교과 국어 과학 국어 사회 창체 주제 4. 주장과 근거를 판단해요. 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 압력이 변하면 기체의 부피는 어떻게 달라질까? 4. 주장과 근거를 판단해요. 타당한 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 단원 마무리 안전교육 학습활동 표현이 적절한지 판단해보며 136-137쪽 풀어오기 실험을 통해 압력과 부피의 관계 알아보기 근거를 뒷받침하는 자료를 찾아 서론, 본론, 결론이 드러나도록 140-141쪽 풀어오기 단원 마무리 자료확인 119신고방법 식중독예방교육 3 교과 수학 실과 국어 과학 미술 주제 2. 각기둥과 각뿔 9/11차시 가정생활의 중요성 4. 주장과 근거를 판단해요. 타당한 근거를 들어 알맞은 표현으로 논설문 쓰기 온도가 변하면 기체의 부피는 어떻게 달라질까? 시각 이미지가 나타내는 의미를 이해하기 학습활동 각기둥과 각뿔을 찾아볼까요 수학 교과서 42~43쪽 가정생활의 공통점 알아보기 (교과서 10쪽) 쓴 논설문을 다시 읽고 글에 쓰인 표현이 적절한지 판단하며 142-143쪽 풀어오기 실험을 통해 온도와 부피의 관계 알아보기 안전 신호등 만들기 4 교과 수학 실과 수학 과학 미술 주제 2. 각기둥과 각뿔 10/11차시 가정생활의 중요성 2. 각기둥과 각뿔 11/11차시 공기를 이루는 여러 가지 기체는 무엇이 있을까? 기호와 상징을 생활 속에서 활용하기 학습활동 얼마나 알고 있나요 수학 책 44~45쪽 가족의 사랑을 주제로 스토리 보드 만들기 (교과서 10쪽) 세계의 유명 건축물을 살펴볼까요 수학 책 46~47쪽 공기를 이루는 기체와 그 쓰임새 알아보기 안전 수칙 잘 지키기 홍보 도구 만들기 5 교과 영어 체육 수학 영어 음악 주제 Special 1 (1) 건강활동 3. 소수의 나눗셈 1/12차시 Special (3) 산도깨비(1) 학습활동 -‘Aha! World’로 다른 나라 초등학교의 최고학년을 알아보기 1,2단원에서 배운 문장 복습하기 건강 활동이란 무엇인지 알아보기 단원도입 수학 책 48~49쪽 ‘Meena Goes to the Song Contest’ 이야기를 읽으며 배운 내용 복습하기 노랫말의 장면을 떠올리며 노래 부르기 굿거리장단의 다양한 장단꼴 연주하기 6 교과 영어 체육 도덕 음악 주제 Special 1 (2) 순발력 2-3. 진정한 봉사란 무엇일까요? 산도깨비(2) 학습활동 -감기 예방 포스터 만들어보기 1,2단원에서 배운 내용 복습하기 순발력에대해 알아보고, 순발력을 기르기 위한 운동 따라 해보기 진정한 봉사를 실천하려면 어떻게 해야 하는지 생각해 보기 장면에 어울리는 이야기를 만들어 음악으로 표현하기 이번 단원에서는 주장과 근거, 근거자료를 찾아 타당한 의견 제시가 중요하지만, 그래서 논설문을 한번 더 쓰면 좋겠지만, 아이들의 부담을 줄이고, 띵커벨 보드를 활용한 간단한 찬반 토론 활동으로 제시하였습니다.
🐣 주제 1. 학교 급식 민트 초코 메뉴를 찬성하는가 🐣 주제 2. 2학기 전면 등교 해야 하는가 🐣 주제 3. 남북 통일은 해야 하는가
위 3가지 주제와 관련된 문제 상황을 제시하고, 학생들이 자유롭게 찬성, 반대, 그리고 그 외 기타 의견을 자유롭게 적는 시간을 가졌습니다. 학생들의 공감을 일으키는 문제 상황, 핫한 이슈만 있다면 자연스럽게 열띤 토론의 장이 열림을 알 수 있었습니다 🤣 그리고 제3의 의견인 '기타'란 덕분에 열린 의견들까지 수용할 수 있어 좋았습니다.
그리고 "걍 아무거나, 그냥, 모른다" 또는 댓글로 "비난"의 성격을 띤 것도 있어 '이번 단원에서 강조되는 나와 다른 의견이라도 타당한 근거를 든다면 존중하는 태도', 수용하는 태도도 끊임없이 강조해야겠단 생각이 들었습니다.
(1) 도입-배운 내용 복습하기 -두 가지의 영상을 보며 어떤 문제 상황인지 떠올리기 (1,2번 영상 : 스마트폰 + 패스트 푸드) - 퀴즈 영상을 보며 우리 주변에 어떤 문제가 있는지 영상을 보며 이야기 나누기 (장면 상황 맞히기 퀴즈)
(2) 전개- 교과서 138~142쪽 활동하기 - 친구의 논설문을 쓰는 과정을 보고 같이 따라 쓰기 (4번, 5번 영상) (3) 마무리- 자기가 쓴 논설문 학급방에 올리고 친구들과 서로 평가하기
4단원 영상 재생목록 https://www.youtube.com/playlist?list=PLgc8kRZVQMkp0BcZRXtrTe09F4miqE77w
-1,2번 영상 : 스마트폰 + 패스트 푸드 https://youtu.be/nEudfvinrJQ https://youtu.be/IEA9IzN3shs -3번영상 : 장면 상황 맞히기 퀴즈 https://youtu.be/N830iatMFvU -4번영상 : 스마트폰에 중독된 뇌, 약물 중독자의 뇌와 비슷하다? https://youtu.be/Y-ka6TG1zXY -5번영상 : 공익광고 "묵념" 편 https://youtu.be/xAa2GMFqggU
반응형 공유하기 게시글 관리 구독하기상권쌤'🎈 초등자료 > 03. 국어자료' 카테고리의 다른 글6학년 5단원 3-4차시 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻 알기 (0)2020.06.046학년 5단원 1-2차시 속담을 사용하는 까닭 생각하기 (1)2020.06.046학년 4단원 5-6차시 내용의 타당성과 표현의 적절성 판단하기 (0)2020.05.226학년 4단원 3-4차시 논설문의 특성을 생각하며 글 읽기 (0)2020.05.156학년 4단원 1-2차시 다양한 주장 살펴보기 (0)2020.05.15 |
6학년 논설문 주제 - 6hagnyeon nonseolmun juje
관련 게시물
저작권 © 2024 toptenid.com Inc.
