안녕하십니까. 함께걷는아이들 인턴 노신영입니다. 오늘은 올키즈스터디팀에서 ‘느린학습자’를 위해 진행한 기초학력향상 프로그램인 ‘Challenge to Basic’ 의 수업지도안과 사례에 대한 제보가 들어왔습니다! 수업지도안, 수업지도사례 등 프로그램의 상세한 정보를 소개해드리겠습니다. v 느린학습자 아동, 청소년 교육방법을 고민하는 아동복지현장 교육자 v 느린학습자 자녀 교육방법을 고민하는 부모님 v 느린학습자 학생 교육방법을 고민하는 선생님 등 느린학습자 기초학력향상 방법을 고민하는 누구나! 저희 함께걷는아이들의 <그것이 알고 싶다>시리즈에 주목해주세요 ♡ #. 들어가며본 글을 읽기 전, 먼저 읽으면 유익한 자료 알려드립니다! 💛 <그것이 알고 싶다 1편>느린학습자 소개편 💛 <그것이 알고 싶다 2편>느린학습자 기초학력지원 프로그램 소개편 💛 <그것이 알고 싶다 3편>느린학습자 기초학력지원 프로그램 수업현황 소개편 #. 인지기능향상 쑥쑥쑥!↗앞서 Challenge to Basic 프로그램은 기초학습(국어, 수학)지도뿐만 아니라 인지기능 향상을 위한 훈련을 병행했다고 소개해드렸는데요, 오늘은 인지기능훈련을 위한 수업지도안, 사례를 자세히 소개해드리려고 합니다. 느린학습자를 지도하는 강사는 수업 시작 전, 수업에 참여하는 아동의 인지기능 수준을 이해하고 수업에 반영할 수 있도록 전문 컨설팅에 참여했습니다. 강사는 각 아동의 웩슬러 아동용 지능검사(4판) 결과를 바탕으로 인지적 강점과 약점을 확인하였고 저하된 기능을 향상시키기 위해 다양한 교재와 교구를 탐색하며 인지기능 영역별로 적용해볼 수 있는 수업지도안을 개발하고 실제 수업에 활용하였는데요. *여기서 잠깐! 웩슬러 지능검사란? 한국 웩슬러 아동지능검사 4판(K-WISC-IV:곽금주, 오상우, 김청택, 2011)은 6세 0개월부터 16세 11개월까지의 아동의 인지능력을 평가하기 위한 개별 검사도구입니다. 본 검사를 통해 지적영역에서의 영재, 정신지체, 인지적 강점과 약점 등을 포함하는 전반적인 인지적 기능에 대한 포괄적인 평가가 가능하며 전체 지능지수는 크게 4가지 영역(언어이해, 지각추론, 작업기억, 처리속도)별 점수를 합산하여 확인할 수 있습니다.
수업지도안에는 인지기능 영역별로 적용해볼 수 있는 활동내용을 아래와 같이 정리하였고, 수업기간 동안 강사는 각 아동에게 필요한 활동을 실제 적용해보는 과정을 가졌습니다. 어떤 활동들로 구성되어 있을지 궁금하실 분들을 위해! 지각추론, 작업기억 기능 향상을 돕는 수업지도 사례를 간략히 소개해드리려 합니다. <인지기능 향상을 위한 수업지도안 내용> 1. 지각추론의 ‘토막짜기’를 돕는 수업지도 사례 - 제시된 그림을 보고 제한시간 내에 같은 모양 만들기 ‘토막짜기’는 지능검사에서 지각추론 능력을 측정하기 위한 활동으로, 저하된 기능을 향상시키기 위해 토막짜기 활동을 집중지도할 경우 지각 구성능력과 공간적 표상능력, 시각-운동협응 능력에 도움을 줄 수 있습니다. <학습목표> 토막으로 제시된 도안과 같은 모양을 만들 수 있다. <교재교구> *IQ 두뇌퍼즐 : 각각이 대각선 중심으로 대칭되는 패턴인 25개의 정육면체로 이루어져 있으며 각 면들의 조합을 통해 다양한 무늬(패턴)을 만들 수 있다. <학습내용>
- 같은 그림, 글자, 모양 찾기 ‘시각적 주의력’는 지능검사에서 작업기억 능력을 측정하기 위한 활동으로, 저하된 기능을 향상시키기 위해 시각적 주의력 활동을 집중지도할 경우 시각적 정보의 변별능력과 눈과 손의 협응력에 도움을 줄 수 있습니다. <학습목표> -제시된 문제를 푸는 동안 집중을 할 수 있다. -같은 그림 또는 글자 찾기, 다른 숫자 찾기, 기호 찾기, 같은 모양 찾기를 할 수 있다. <교재 및 교구> -박현숙, 「경계선 지능 아동 청소년을 위한 느린학습자 인지훈련 프로그램 2권」, 학지사(2021), p.51~ p.72 -교구: 컬러코드 게임, 활동지, 필기구, 초시계 <학습내용>
작업기억, 지각추론 영역의 인지적 기능 향상을 위한 수업지도안과 사례 잘 보셨나요? Challenge to basic 프로그램에서는 매 수업 시작에 20분 가량 인지훈련을 병행함으로써 집중력과 기억력을 높일 수 있었고, 이어진 기초학습 수업에도 긍정적 효과를 보였는데요! 실제 아이들을 지도한 선생님께서는 “처음 아동의 전반적인 검사결과와 그에 따라 어떤 지원을 해야하는지 구체적인 설명을 들은 것이 많은 도움이 되었어요. 아동의 상황과 인지에 대한 이해를 하고나서 아동을 깊이 이해하고 학습속도를 적정하게 조절할 수 있었답니다. 인지학습은 아이들이 수업전 퀴즈를 푸는 것으로 인식하여 즐겁게 참여하였고, 점점 실력이 늘자 자신감을 가지게 되고 표정이 밝아졌어요. 암기단어가 늘거나 암산을 하는 시간이 점차 줄고, 지면을 통한 인지학습 양이 늘면서 수업을 즐거워하고 학습효과를 높일 수 있었어요. 인지훈련은 반복 지도할 수록 향상이 될 수 있기에 가정에서도 꾸준하게 할 수 있으면 좋겠어요” 와 같이 후기를 남겨주셨습니다. 웩슬러 지능검사를 통해 느린학습자 아동의 인지기능 수준을 정확히 이해하고, 각 아동에게 맞춤한 인지기능훈련과 기초학습지도를 병행한 것이 효과가 있었네요 💕 이렇게 인지기능 향상을 돕는 영역별 수업지도안과 사례를 간단히 설명해드렸는데요, 다른 영역들의 수업지도 내용이 궁금하지 않으신가요? 학습목표, 교재교구, 학습내용뿐만 아니라 아동반응, 수업지도안에 대한 강사평가 등 자세한 내용을 매뉴얼에 담았습니다! *매뉴얼은 아래 다운로드 링크를 통해 확인하실 수 있습니다. #. 느린학습자와 함께 걷기 위하여한 아이도 놓치지 않도록, 모든 아이들이 건강한 어른으로 성장할 수 있도록, 올키즈스터디팀은 느린학습자 학습지도 매뉴얼을 배포합니다. 아래 링크를 들어가시면, 올키즈스터디팀에서 진행한 느린학습자 기초학력향상 ‘Challenge to Basic’사업의 전반적인 흐름, 개별화교육과정, 수업지도안 등 유익한 정보를 보실 수 있습니다. [함께걷는아이들] 느린학습자 개별화교육과정 수업지도 매뉴얼 다운로드 #. 마무리하며아쉽지만 <그것이 알고 싶다>느린학습자 기초학력지원 프로그램 소개 시리즈는 여기까지입니다. 느린학습자 기초학력지원 프로그램과 블로그 소개 글은 마무리되지만, 함께걷는아이들의 느린학습자에 대한 관심은 현재진행중입니다 ㅎㅎ 지금까지 많은 관심가져주셔서 감사합니다. 느린학습자 아동, 그리고 느린학습자에게 관심을 갖고 있는 모든 교육자분들 ! 항상 응원하겠습니다. 느리더라도 함께 걸어가요 ! :) |