동아 이병민 중3 3과 본문 - dong-a ibyeongmin jung3 3gwa bonmun

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[본문TEXT_1-4과] 중2 동아(이병민)

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2019년 요청되는 자료는 업데이트 자료로 올려지고 있습니다. 참조하세요~

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내용확인

중학교2 동아출판 이병민 – Lesson4 Go for It!

Too Hot to Run

  Imagine you are in the middle of a great desert. The sands go on and on in every direction. The sun feels like a giant ball of fire. The hot wind burns your face and throat. You open your backpack to drink some water. Oh, no! You’re almost out of water. You wet your throat with a drop of water and keep going.

  Sounds like a bad dream? Well, this is not a dream for the people who take part in the 4 Deserts Race. The 4 Deserts Race is a series of four races across the world’s toughest deserts. Each race is 250 kilometers long and takes seven days.

    The first race takes place in the Atacama Desert in Chile. It is the driest desert in the world. In fact, it hasn’t rained in some parts of the Atacama Desert for 400 years! The next race goes to the Gobi Desert in China. It is the windiest desert on earth. The third race heads to the Sahara Desert in Egypt. It is the hottest of the four deserts. Temperatures can reach up to 50°C. Finally, the race travels to the coldest desert on earth, Antarctica. If you throw boiling water into the air here, it freezes!

  Only the greatest runners on the planet can take part in the 4 Deserts Race, right? Not exactly. Many of the participants are ordinary people like you and me. So why do they do it? Adrianna, a librarian from France, says, “It’s a chance to test your limits and make your own history. Anyone who crosses the finish line can do anything.”

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3. Heal the world


단어

3과의 핵심 단어를 알아보겠습니다.

matter
중요하다
wing
날개
site
현장, 장소
remove
제거하다
village
마을
manager
운영자, 관리자
get together
모이다
neighborhood
이웃, 근처
land
내려앉다
spot
장소, 자리
select
선택하다
background
배경
donation
기부, 기증
arrange
정리하다
bright
빛나는
teen
십 대, 십 대의
share
나누다, 공유하다
be proud of
~을 자랑스러워하다
in front of
~의 앞에
take a picture
사진을 찍다
suggest
제안하다

의사소통

3과의 핵심 의사소통 기능은

원하는 행동 묻기와

당부하기입니다.

하나씩 알아보겠습니다.


1. 원하는 행동 묻기

상대방이 구체적으로 필요로 하는 도움이

무엇인지를 물을 땐,

이렇게 표현할 수 있습니다.

What do you want me to do?

넌 내가 무엇을 하길 원해?

도움이 필요한지
상대에게 물어보는 표현들

Can I help you?
May I help you?
Do you need some help?
What can I do for you?


대답은 이렇게 할 수 있습니다.

I want you to ______.

또는

Please + 명령문.

I want you to bring my cell phone.

난 네가 내 핸드폰을 가져왔으면 해.

Please bring my cell phone.

내 핸드폰 좀 가져와줘.


2. 당부하기

상대에게 어떤 일을 잊지 말고

꼭 할 것을 당부할 땐,

다음과 같이 표현할 수 있습니다.

Make sure + 주어 + 동사

반드시 주어 동사해라.

make sure은 반드시 ~하다,

~을 확실히 하다. 를 의미합니다.

Make sure you are home by 9 p.m.

반드시 밤 9시까지 집에 와라.

당부하는 표현 더 보기

Be sure to ________.
Don't forget to ________.

Make sure you close the window.
Be sure to close the window.
Don't forget to close the window.
(창문 꼭 닫아, 창문 닫는 거 잊지마)


대답은 간단하게

OK, I will.

No problem.

으로 할 수 있겠습니다.


문법

3과 문법을 하나씩 살펴보겠습니다.


1. 사역동사 + 목적어 + 동사원형

우선 사역동사란

어떤 행동을 하게 하거나 시키는 동사를 말합니다.

여기에는

have, make, let 등이 있습니다.

이 사역동사는

5형식 문장의 쓰임 중 한 가지인데요.

특징이 목적어 뒤, 목적격 보어 자리에

동사의 원형을 쓴다는 것입니다.

5형식 문장과 사역동사의 쓰임에 대한

좀 더 자세한 내용은

아래의 링크를 통해 확인해보세요.

https://tutoria.tistory.com/47

5형식으로 표현되는 문장 종류 6가지 (사역동사, 지각동사, 과거분사의 쓰임)

오늘은 5형식 문장의 종류에 대해서 알아보겠습니다. 우선 5형식 문장 형태는 다음과 같습니다. 주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어 위 명칭에 익숙하지 않아도 괜찮습니다. 지금부터 예문과 함��

tutoria.tistory.com

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사역동사의 종류에는

help라는 동사도 있는데요.

이 help는 다른 사역동사와는 달리

목적격 보어 자리에

동사원형도 쓸 수 있고,

to부정사의 형태도 쓸 수 있습니다.

He helps me understand it.

He helps me to understand it.

그는 내가 이것을 이해하게 도와준다.

나머지 사역동사들은 목적격 보어 자리에

동사의 원형을 쓴다는 사실을

기억하세요.

He had me clean my room.

그는 내가 내 방을 청소하게 했다.

He made me sing a song.

그는 내가 노래하게 했다.

He let me choose what I want.

그는 내가 원하는 것을 선택하게 했다.


2. It ~ that 강조

특별히 강조하고 싶은 것이 있다면

It is(was) ___________ that

이 사이에 넣고, 나머지 부분은

that 뒤에 쓰면 됩니다.

예를 들어,

a pen을 강조하고 싶다면,

It was a pen that I bought yesterday.

(내가 어제 산 것은 바로 펜 한 자루이다)

이렇게 

It is(was) ___________ that

사이에 강조하고 싶은 것을 넣으면 됩니다.

만약,

위 문장에서 yesterday를 강조하고 싶다면,

yesterday를 It was와 that사이에 넣고,

나머지 문장을 that뒤에 쓰면 됩니다.

It was yesterday that I bought a pen.

(내가 펜을 산 것은 바로 어제였어)

이렇게 어떤 문장에서 강조하고 싶은 부분을

It is(was)와 that 사이에 넣고,

나머지 부분은 that 뒤에 적어,

It is(was)와 that 사이에 넣은 부분을

강조할 수 있습니다.


그런데 그 대상이 동사인 경우엔 어떻게 해야 할까요?

동사를 강조하고 싶다면?

아래의 링크를 확인해보세요.

https://tutoria.tistory.com/17

do가 왜 거기서 나와? [동사 do의 또 다른 쓰임, do 용법]

영어 문장을 보면 do라는 단어를 쉽게 보게 됩니다. What do you do? I do my homework. This doesn't taste very nice. He certainly does. What are you doing? 생각나는 몇 가지만 적어봤는데요. 그대로의 do..

tutoria.tistory.com

동아 이병민 중3 3과 본문 - dong-a ibyeongmin jung3 3gwa bonmun

본문

본문에서 어떤 형태로

핵심 문법들을 표현하고 있는지

함께 살펴보시죠.


The project manager had us meet at the painting site at 9 a.m.

프로젝트 책임자는 우리를 오전 9시에

그림 그리는 곳에서 만나게 했다.

사역동사 have가 과거형으로 사용되었네요.

사역동사는 그 특징상

목적격 보어 자리에 동사의 원형이 옵니다.

따라서 had 다음 목적어인 us가 나오고

목적격 보어 자리에 meet (만나다)가

원형 그대로의 모습으로 등장합니다.

had us meet


The manager let us paint anything we wanted.

책임자는 우리가 원하는 어떤 것이든

그리게 했다.

사역동사 let이 사용되었네요.

따라서 목적격 보어 자리는

원형 그대로인 paint가 사용되었습니다.


It was a better tomorrow that we painted.

우리가 그린 것은 바로 더 나은 내일이었다.

It ~ that 강조 구문입니다.

It was와 that사이에

a better tomorrow가 들어가 있어서

'더 나은 내일'을 강조하고 있습니다.


가능한 대로 본문을 충분히 숙지하시고,

3과에 어떤 단어와, 어떤 의사소통 표현이 있고,

어떤 문법을 이야기하고자 하는지

잘 알아두면 좋겠습니다.