역
량
면
과
정
면
I-2-1. 교사의 안내와 지도에 따른 수행
I-2.2. 조작, 관찰, 발견, 추측, 수량화/기호화, 비형식적 정당화 활동 등의 기본적인 탐구 학습 및 활동
II-2-1. 교사의 안내보다는 학습자의 자기주도적 탐구 비중을 향상
II-2-2. 수학적 원리의 이해를 바탕으로 한 창의적 문제 해결, 형식적 정당화
III-2-1. 학습자 위주의 자기주도적 탐구 강화, 발표와 토론, 장기 과제 수행, 자율 연구
III-2-2. 수학적 원리의 이해를 바탕으로 창의·융합적 접근, 엄밀한 수학적 증명
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