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6학년
국무 회의에 대해 들어 본 적 있나요? ^^
오늘은 용어 정리를 하면서 시작해 봅시다!
영상을 볼까요?
답은 ~~~~!!!!
* * * *
정부입니다 ~~~
오늘 공부를 여기서 마치기 아쉬운 친구들은
네이버 어린이지식백과에서
"정부가 하는 일"을 주제로
스스로 더 공부해보도록 합시다!!!!
↓↓↓↓↓↓↓↓
//terms.naver.com/entry.nhn?docId=3555058&cid=58584&categoryId=58685
[1/22차시] 가계와 기업이 하는 일 알아보기(사82-84쪽)
[학습내용]
경제 활동이란 무엇을 뜻하는 말일까요? 뜻은 이해되지만 정확히 설명하기에는 조금 어려울 것 같아요. 가계와 기업이 하는 일을 알아보고 이를 통해 경제 활동의 의미에 대해서도 알아보아요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=K5DSrVbnZ
//youtu.be/RtfCRXcbeXc
[과제]
교과서를 보고 가계와 기업이 하는 일을 학습장에 정리해보세요.
[2/22차시] 가계의 합리적 선택 방법 알아보기(사85-88쪽)
[학습내용]
여러분이 갖고 싶은 물건은 무엇이 있나요. 그 물건을 구입할 때 여러분이 생각해야할 것은 무엇이 있을까요. 가계의 합리적인 선택의 필요성과 방법을 알아보고 올바른 소비 생활 습관에 대해 알아보아요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=0HgTtxBX2
//youtu.be/JvY6pUipKpI
[과제]
교과서 87쪽의 ‘어떤 텔레비전을 선택할지 생각해보기’ 탐구 활동을 해결해보세요.
[3/22차시] 기업의 합리적 선택 방법 알아보기(사89-91쪽)
[학습내용]
여러분이 갖고 싶은 물건은 어디에서 생산될까요. 기업은 우리가 필요로 하는 다양한 것들을 생산해요. 그럼 기업은 어떤 기준으로 생산 활동을 할까요? 기업의 합리적 선택 필요성과 방법을 알아보며 합리적 의사 결정 방법에 대해서 알아보아요.
[영상자료]
//youtu.be/jD1bkKZyBg8
[과제]
기업의 합리적 선택이 중요한 이유를 적어보고, 합리적 선택을 위해 기업이 고려해야할 것들을 적어보세요. 조금 어렵다면 먼저 어떤 물건을 정해보세요. 기업이 그 물건을 잘 팔기 위해 고려해야할 것들을 생각해보세요.
[4/22차시] 가계와 기업이 만나는 시장 알아보기(사92-94쪽)
[학습내용]
‘시장’이라는 말을 들으면 어떤 것이 떠오르나요. 아마 전통시장이 떠오를 것 같아요. 하지만 인터넷 쇼핑이나 대형 할인점도 시장이라고 해요. 이처럼 가계와 기업이 만나 경제 활동이 이루어지는 ‘시장’에 대해 더 자세히 알아보아요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=sUQQTA0ej
//youtu.be/KXuJ0WrzmxM
[과제]
눈에 보이지 않는 물건을 사고파는 시장의 종류는 무엇이 있는지 적어보세요.
[5/22차시] 우리나라 경제 체제의 특징 알아보기(사95-98쪽)
[학습내용]
우리나라에서는 사람들이 자신의 능력과 적성에 따라 자유롭게 직업을 선택할 수 있어요. 그리고 개인과 기업은 서로 경쟁하며 성장하기도 해요. 경제 활동에서 자유롭게 경쟁하는 다양한 모습을 보며 우리나라 경제의 특징을 알아보아요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=We2kOWo5I
//www.youtube.com/watch?v=9JcYdrT0qKs
[과제]
교과서 98쪽의 ‘자유롭게 경쟁하는 모습 찾아보기’ 탐구 활동을 해결해보세요.
[6/22차시] 바람직한 경제 활동 알아보기(사99-103쪽)
[학습내용]
물건을 만드는데 필요한 재료의 가격이 내리면 물건의 가격도 내려갈까요? 오히려 물건의 가격이 오르기도 해요. 이유가 무엇일까요? 영상을 통해 확인하고 교과서 102쪽을 보며 경제 활동이 공정하게 이루어지도록 할 수 있는 방법은 무엇이 있을지 알아보아요.
[영상자료]
“재료값 내렸는데 아이스크림 가격은 왜 올라?” - //youtu.be/KQ0NH3kekxc
불공정거래행위에는 어떤 것들이 있을까요? -//youtu.be/rmDQf_ALGBc
[과제]
배운 내용을 생각하며 교과서 103쪽의 십자말풀이를 해보세요.
[7/22차시] 6·25 전쟁 이후 우리나라의 경제 성장 모습 알아보기(사104-106쪽)
[학습내용]
6·25 전쟁으로 우리나라의 주택, 공장, 도로, 다리 등이 대부분 파괴 되었어요. 경제도 많이 어려웠겠지요. 이를 극복하기 위한 정부와 국민들의 노력을 살펴보고 1960~1970년대 우리나라가 크게 성장하게 된 이유를 알아보아요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=axO5UvsIh
//youtu.be/_wghdz5k3lw
[과제]
전쟁 이후 우리나라의 산업구조가 무엇에서 무엇으로 변화했는지, 경제 성장을 위해 정부가 한 노력은 무엇이 있는지 적어보세요.
[8/22차시] 1970년대 이후 경제 성장 모습 알아보기(사107-109쪽)
[학습내용]
우리나라는 경제구조의 변화를 통해 1970년대 이후에도 많은 성장을 이뤄요. 우리나라의 경제구조가 어떻게 변화하였는지 알아보아요. 그리고 그 과정에서 정부, 기업, 가계가 어떠한 노력을 했는지 살펴보세요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=1AxwnMjFZ
//www.youtube.com/watch?v=OeThmI-xWEA
[과제]
교과서 108쪽을 보면 석유화학 기업들이 어떤 재료를 개발하고 생산 했는지 알 수 있어요. 석유 화학 산업의 발달을 통해 어린이들이 사용하는 물건에 어떤 영향을 미쳤을지 생각해보아요.
[9/22차시] 1990년대 이후 경제 성장 모습 알아보기(사110-114쪽)
[학습내용]
여러분이 태어났을 때는 아직 스마트폰이 없었어요. 하지만 요즘은 스마트폰 없이 사는 사람을 찾아보기가 힘들죠? 정보통신 기술과 지식 정보 중심 산업이 크게 발달한 1990년대 이후 우리나라의 경제 성장 과정을 이해하고 경제가 성장할 수 있게 된 원인을 알아보아요.
[영상자료]
//youtu.be/imIZAIkZi5w
[과제]
교과서 112쪽과 113쪽의 경제 발전 과정을 붙임 딱지를 이용해 정리해보고 114쪽의 물음에 대해서도 답해보세요.
[10/22차시] 경제 성장에 따른 사회 변화를 알아보기(사115-117쪽)
[학습내용]
인터넷과 카카오톡, 유튜브가 없는 세상, 상상이 되나요. 국산 휴대전화는 서울 올림픽이 개최된 1988년에 처음 등장 했어요. 유튜브는 여러분이 태어난 2008년에 처음 한국 서비스를 시작 했고요. 우리나라는 통신기술 이 외에도 방송, 교통, 쇼핑 등의 분야도 급격하게 성장을 했어요. 경제 성장을 바탕으로 사회 문화의 변화와 발전에 대해 알아보아요.
[영상자료]
//cls9.edunet.net/play/view.do?e=gk4nkYKvV
[과제]
교과서에 나와 있는 내용 이외에 경제 성장으로 변화한 우리 사회의 모습에는 또 무엇이 있을까요. 새로운 내용을 찾아보거나 교과서에 나와 있는 내용을 더 구체적으로 자세히 적어보세요.
[11/22차시] 경제 성장 과정에서 나타난 문제점과 해결 노력 알아보기(사118-124쪽)
[학습내용]
우라나라의 급격한 경제 성장은 여러 가지 사회 문제를 가져오기도 했어요. 경제 성장으로 발생한 다양한 문제점과 그 원인을 파악한 후 이를 해결방안을 생각해보아요.
[영상자료]
//youtu.be/xEbAJkHFIco
[과제]
교과서122쪽에 내가 생각하는 우리 사회의 문제점과 해결방안을 써보세요.
[12/22차시] 나라와 나라 사이에 경제 교류를 하는 까닭 알아보기(사125-128쪽)
[학습내용]
나라마다 자연환경과 자본, 기술 등에 차이가 있어 더 잘 생산할 수 있는 물건이나 서비스가 다르죠. 그렇기에 각 나라는 더 잘 만들 수 있는 물건을 생산하고, 이를 상호교류하면서 서로 경제적 이익을 얻습니다. 이와 같이 나라와 나라 사이에 물건과 서비스를 사고파는 것을 무역이라고 하죠. 오늘은 무역에 대해서 자세히 알아보도록 해요.
[영상자료]
//cls7.edunet.net/play/view.do?e=288b0qhP1
//youtu.be/ITF18kh4EYg
[과제]
교과서와 영상을 보고 무역에 대해서 학습장에 정리해보세요.
[13/22차시] 다른 나라와의 경제 교류 사례 알아보기(사129-133쪽)
[학습내용]
지난 시간에 배운 무역을 통해 우리 나라는 다른 나라와 적극적으로 경제 교류를 하고 있다는 것을 알 수 있었어요. 물건뿐만 아니라 의료, 게임 등 다양한 서비스 분야에서도 이러한 경제 교류가 활발하게 일어나고 있죠. 이러한 경제 교류 사례에는 어떤 것들이 있을지 함께 알아보도록 해요.
[영상자료]
//cls7.edunet.net/cyber/content/play.do
//www.youtube.com/watch?v=2krVJu4JbmA
//www.youtube.com/watch?v=tB3ScSis4ZI
[과제]
FTA(자유무역협정)의 정의를 학습장에 기록하고, 다른 나라와의 경제 교류 사례에는 어떤 것이 있을지 신문, 인터넷 등으로 조사해보세요.
[14/22차시] 다른 나라와의 경제 교류가 우리 경제생활에 미친 영향 알아보기(사134-136쪽)
[학습내용]
우리의 경제생활은 세계 여러 나라와 경제적으로 교류하면서 많은 변화가 생겨났죠. 다른 나라와의 경제적 교류가 우리의 생활을 어떻게 변화시켰는지 알아보도록 해요.
[영상자료]
//youtu.be/0FTXrc_cnj0
[과제]
우리 주변에서 다른 나라와 하는 경제 교류가 우리 생활에 어떤 영향을 주었는지 조사하여 학습장에 기록해보아요.
[15/22차시] 다른 나라와 경제 교류를 하면서 생기는 문제점과 해결 방안 알아보기(사137-143쪽)
[학습내용]
지난 시간에 다른 나라와의 경제 교류가 우리 생활에 어떤 영향을 주는지에 대해 알아보았어요. 그런데 과연 다른 나라와의 경제 교류는 우리에게 좋은 영향만 줄까요? 우리나라가 세계 여러 나라들과 경제 교류를 하면서 겪는 다양한 문제를 알아보고 이에 대한 해결 방안을 생각해보아요.
[영상자료]
//cls2.edunet.net/cyber/content/play.do
[과제]
교과서 141쪽 신문 기사를 읽고 문제를 해결해보아요.
[16/22차시] 우리 나라의 경제 발전 단원 마무리(사144-149쪽)
[학습내용]
2단원에서 배운 내용을 정리하고 문제를 해결해보아요.
[영상자료]
//youtu.be/nyWRp8xm1Do
//youtu.be/CnZt2FyQPaE
[과제]
교과서 144~149쪽 문제를 해결해보아요.